¿Cómo se comienza con la adicción a las drogas?

El consumo de sustancias psicoactivas es una forma de comportamiento humano.

El comportamiento humano es una combinación compleja de actos, sentimientos, pensamientos y motivos. La conducta es una función de los estímulos previos, es una reacción de la organización interna del individuo y de las consecuencias de la propia respuesta.

Factores que influyen a comenzar a consumir drogas

La adolescencia y la primera juventud son las épocas de la vida en que mayor influencia tienen los amigos sobre la persona. El grupo de amigos cada vez va cobrando más importancia en la vida del adolescente, al mismo tiempo que las relaciones con los padres se van haciendo más débiles con el desarrollo de una mayor independencia.

En el grupo de amigos el adolescente diluye inseguridades, conflictos, emociones dolorosas, dudas, etc., a través de la comunicación con personas que experimentan similares preocupaciones.

A esta edad, el rechazo afecta de forma profunda al adolescente, dependiendo en casi todo de la aprobación de sus compañeros. El joven, el adolescente necesita su grupo, ya que éste le ofrece la vía a través de la cual se van formando y asentando los valores personales.

Los factores relacionados con la génesis del consumo de drogas se han agrupado en tres categorías: factores personales, influencias microsociales o interpersonales e influencias ambientales globales.

Factores personales o individuales (psicológicos)

Se ha considerado la existencia de una serie de rasgos de personalidad que hacen más vulnerable a los sujetos para iniciarse y llegar al consumo abusivo de las sustancias psicoactivas.

Características tales como: inconformismo social, baja motivación para el rendimiento académico, independencia, rebeldía, tendencia a la búsqueda de sensaciones nuevas e intensas, tolerancia a la desviación, tendencias antisociales tempranas (agresividad, delincuencia, etc).

Al no existir una “personalidad” propia del drogodependiente, en general, se afirma que individuos con problemas de:

• socialización
• un bajo umbral para la frustración, el fracaso y el dolor
• que buscan la satisfacción inmediata
• que carecen de habilidades comportamentales para enfrentarse a los problemas de la vida y a las demandas de la sociedad
• con un retraso en su desarrollo personal (sujetos con bajo nivel de autocontrol, baja autoestima, baja autoconfianza)
• retraimiento social, con déficits en habilidades sociales

Personas denominadas tímidas, con dificultad para el contacto social - pueden recurrir por ejemplo al alcohol u otras drogas para desinhibir su conducta en una reunión social, siendo el primer paso a una dependencia.

Del mismo modo, jóvenes muy influenciables son más vulnerables cuando las personas significativas que les rodean consumen alcohol u otras drogas, al actuar por imitación o elementos de integración en el grupo.

El estrés emocional causado por una autoimagen negativa o una baja autoestima, la depresión, el aislamiento social han sido propuestos como variables potencialmente asociadas con el consumo de drogas.

Factores familiares, del entorno próximo

Cada joven tiene un entorno interpersonal y social que es único y comprende a sus padres, hermanos, compañeros y otros adultos importantes para su vida y desarrollo.

En el contexto familiar, se pueden dar circunstancias y ciertos factores que favorezcan el acercamiento de los jóvenes al consumo de drogas.

El joven está continuamente expuesto a modelos que presentan una conducta adictiva.

El consumo por los padres y profesores de drogas legales:”tabaco, alcohol y fármacos” en el entorno es motivo de observación por los hijos o alumnos.

Por imitación se adopta la tendencia a consumir drogas, aprendiéndose, que éstas son consideradas una solución, la mayoría de las veces, que surge algún problema o incluso llegan a considerarse como un “entretenimiento”.

La mayoría de jóvenes consumidores de drogas, las obtienen de personas de su edad y no de adultos. El deseo de integrarse en el grupo y de tener intercambio social dentro del mismo, puede dar por resultado que se inicie y se mantenga el uso de drogas si algunos miembros influyentes de ese grupo son consumidores intermitentes o habituales.

Falta de comunicación con los padres

La falta de comunicación real entre padres e hijos, ocasiona que las interrelaciones del entorno familiar poco a poco se fracturen, al no encontrar allí respuesta a sus problemas.

La falta de dedicación de los padres a la educación de los hijos o el deficiente control por
un excesivo liberalismo en la educación, son, sin duda, factores generales relacionados con la educación que devienen en una inadecuada formación de los jóvenes.

Otras pautas incorrectas de educación son: actitudes de sobreprotección o actitudes rígidas, es decir, cuando la disciplina por parte de la autoridad no encuentra su punto medio de la relación, el punto medio es el considerado el equilibrio, es la armonía de la relación entre padres e hijos, que se logra cuando los primeros identifican de los segundos, tanto sus necesidades para cubrirlas posteriormente, como sus carencias para apoyarlos.

Estos factores desencadenantes suponen que se produzca una falta de diálogo en la familia, manteniéndose en muchos casos actitudes ambiguas frente a las drogas, que se produzcan diversos tipos de carencias afectivas y un clima que no favorece el crecimiento personal, con falta de independencia, de iniciativa y de capacidad para afrontar situaciones problemáticas, más notoriamente, en las que se tenga que tomar una decisión.

Consumo de drogas y bajo rendimiento en los centros de estudio

Son muchas las investigaciones que han llegado a establecer una relación clara entre consumo de droga en adolescentes y bajo rendimiento académico, alto grado de ausentismo, abandono o deserción escolar, bajos índices de actividades extraescolares y escasas aspiraciones académicas.

Una escuela que no responda a las necesidades educativas de sus alumnos, está contribuyendo en cierta forma al consumo de drogas, al no ofrecer a éstos, los recursos para afrontar los problemas de la sociedad actual y las drogas, ocupan uno de los principales lugares.

La escuela genera muchas veces obstáculos al desarrollo personal y social del joven, al no poner a disposición del mismo, oportunidades para la resolución de sus problemas.

La rigidez de las estructuras escolares y la falta de adecuación a las necesidades individuales, causan en los adolescentes con “problemas”, el rechazo de la escuela y de sus contenidos. Dado el contexto de competitividad en que se enmarca la escuela, el joven vive el fracaso en ella como la primera experiencia de fracaso social; ésta genera en el alumno, un proceso de ruptura y distanciamiento con el mundo de los adultos.

La falta de alternativas en el tiempo de ocio de los jóvenes, se traduce en grandes dificultades para éstos y abocan el tiempo libre a lugares públicos o discotecas.

El agravamiento de una situación personal, es bastante común en los antecedentes históricos
del comienzo al consumo en los jóvenes.

Las situaciones personales de alto riesgo: embarazos en adolescentes, pérdida del trabajo, etc., se consideran como causa de inicio del consumo de drogas.

Factores ambientales o globales

Recurrimos a una creciente medicalización de los problemas humanos. La medicación, “la pastilla”, constituye una solución mágica de todo tipo de problemas.

Se genera así, un hábito farmacológico con uso abusivo del medicamento. Los niños están acostumbrados a observar cómo sus padres acuden al fármaco como solución a cualquier desajuste personal; siendo sencillo generalizar el culto del fármaco al uso de las drogas.

El drogodependiente es siempre víctima de una situación social determinada. Los seres humanos a través de su comportamiento buscan la adaptación a su medio. En la adolescencia se facilita la conducta de probar. Es en esta etapa, durante el proceso de socialización y cuando el control de la conducta de los sujetos deja gradualmente de estar en manos de los padres, para ir
adquiriendo un cierto grado de autocontrol, el momento genérico de máximo riesgo.

Así pues, prevenir la drogadicción supone incidir de forma directa sobre los fenómenos de toda índole (personales, influencias microsociales o interpersonales e influencias ambientales globales) que facilitan, en ciertos sujetos, el desarrollo de pautas disfuncionales de consumo
de sustancias psicoactivas.

Fuente: Consejo Estatal Contra las Adicciones en Jalisco